انت غبي
عادة ما يقول الآباء هذه العبارة عند الغضب, لكنك إن تعودتي علي قولها فان طفلك قد يبدأ في تصديقها, جربي بدلا منها قول:"اللي انت عملته ده غلط مكنش ينفع تعمله"
- شوف انا عملت اد ايه علشانك.
بكلمات أخرى "لو متولدش أنت حياتي كانت هتبقي احسن"، إن ذلك سخيف فعلاً, فالأطفال لم يطلبوا أن يولدوا, تذكري أنه بكونك والدته فإنه ينبغي عليكي تقديم التضحيات.
- إنت كذاب وسارق.
معظم الأطفال قد يستولون على شيء ما ليس ملكاً لهم ثم ينكرون معرفتهم بذلك حين مطالبتهم به، إنه بردة فعل صحيحة منك فإنهم سيتعلمون من هذه التجارب ولا يفعلون ذلك مرة اخري بدلاً من اتهامهم بأنهم لصوص وكذبه .
- انا ماشيا وتركاك وحدك.
فيما أنت متجه ناحية باب المتجر تهمي بالخروج صائحه: "لو مجتش خلال دقيقة هسيبك هنا لوحدك"، هذه العبارة قد تعمل فقط على تعزيز الخوف الأساسي الشائع لدى الأطفال بأنك قد تختفي ولا تعود أبدا، جربي أن تعطيه دقائق معدودة كتحذير، أعطيه الاختيار إما أن تحمليه أو أن يمسك هو بيدك .
- لازم تسمع دايما كلام الكبار.
إن الطفل الذي يلقن أن يطيع جميع البالغين يمكن أن يكون فريسة سهله للخاطفين ومستغلي الأطفال، علمي طفلك احترام البالغين، لكن اشرحي له أنه قد يكون هناك أوقات ليس من الأمان خلالها إطاعة البالغين، وذلك إذا حصل مثلا أن حاول غريب أن يأخذ الطفل معه أو حاول أحد الأشخاص الكبار أن يغريه بالاحتفاظ ببعض الأسرار.
ابوك سيعاقبك لما يرجع من الشغل.
فالولد يطيع أباه .. لأن طريقة الأم في معاملة ابنها تفقد فاعليتها إذ إنها تقول للابن أنها ستشكوه إلى الأب !! كما تدل العبارة على اتكالية الأم فيما يعتبر من أهم مهامها ( التوجيه والتربية).. من ناحية أخرى.. توحي العبارة بضعف الأم وتكرس هذا الضعف في نفس الطفل وعقله اللا واعي ! وأخيرًا.. هي توحي للطفل بأن والده مخيف ومرعب…!! إذن فلا بـد من الاستعانة بالعقاب الصحيح.
- الرجالة ما يبكون.
تبدو الخطورة الحقيقية لهذه العبارة.. في تلقينها الصبية مخالفة نبيهم جهارًا.. وقد أمر عليه الصلاة والسلام بالبكاء أمــرًا وفي مواضع عدة.
- لازم تكون الاول دايما.
ولنستبدل بها (لازم تفهم دروسك كويس و تتفوق في دراستك) فبهذا يتحول الأمر من تنافس الطلاب بعضهم مع بعض إلى تنافس بين الطالب وبين المجموع النهائي.
- أنتي بنت وهو ولد.
هذه العبارة لا تجوز شرعا ولا يصح قولها أبــدًا.. لأنها مخالفة لأبسط الحقوق الإنسانية الإسلامية وهي العدل.
- مبقتش عارفة اسيطر علي ابني.
إنها تقال على مسمع ومشهد من الأطفال.. فيسعدون بان الناس يتحدثون عن بطولاتهم ..ويفرحون بأنهم لافتون للأنظار.. كما أن الطفل بحاجة فطرية للسلطة وانعدامها يسيء له ويقلقه.. ورغم حاجته للسلطة إلا أن التمرد طبع أصيل فيه .. وهذه العبارة تسهل على الطفل التمرد وتعينه على العصيان.. ثم ان الأم إذا فشلت في السيطرة على طفل صغير ضعيف.. هل ستنجح في التعامل معه عندما يصبح مراهقـًـا مشاكلمة ممنوعةـًـا ؟!
- لو ضايقتني نجيب الدكتور يديك حقنه.
لا يجوز أن تلقن الأم ابنها معلومات خاطئة.. كما أن الطفل يصدق كل ما يقال له.. أضيفي على ذلك.. أنه قد يتعلم الولد الكذب ليحصل هو الآخر على منافع عاجلة.. وقد تكمن هذه المخاوف في عقله اللا واعي .. فإذا احتاج يوما لإبرة الطبيب بدا جبانا هيابا !!
- سيبك من اللعب انت كبرت علي كدة.
- انا مبقتش احبك.
– فلان احسن منك.
– اقعد واسكت .
– انت لسه صغير .
يمكن التأثير على الأطفال من خلال المستويات المنطقية الستة وهي:
المستوى الأول (مستوى البيئة): وهو أقل المستويات تأثيرا وهو أن ترجع نجاح طفلك إلى البيئة كأن تقولي له :المدرسة اللي انت فيها ممتازة وهتساعدك علي النجاح.
المستوى الثاني (مستوى السلوك): وهو أعمق تأثيرا بقليل، فمثلا :انت شاطر في دراستك ومتفوق.
المستوى الثالث (القدرة والمهارة):وهو أعمق تأثيرا مما قبله،مثل :انت تقدر تنجح وتبقي احسن من كدة
المستوى الرابع (الاعتقاد والقيم):وهو أعمق في التأثير نرسخ هنا المعتقد الصحيح عند الطفل كأن نقول له :انت مؤمن ان الصلاة فرض.
المستوى الخامس (الهوية والانتماء): وأيضا يكون التأثير أفضل وأعمق وهنا تعطي الطفل الصفة التي تريدها على أنها هي هويته كأن تقولي :أنت الناجح ابن الناجحين أو أنت الصادق ابن الصادقين.
المستوي السادس ( الصلاة الروحية):وهي أعمق المستويات تأثيرا فتقولي للطفل الله سبحانه وتعالى أعطاك القدرة على النجاح وأن الله تعالى يرضى عن نجاحك أو عن صفاتك الأخلاقية.
* اتمنى تلاقي من يقراها *
عدد المساهمات
الإثنين 27 يونيو 2011, 06:08
